Die Geschichte der Entstehung und Entwicklung des Managements beginnt in BC und setzt sich fort. Der Einfachheit halber sind alle Phasen durch eine Zeitleiste getrennt:
- I. Die Antike.
- II. Industriezeit.
- III. Systematisierungszeitraum.
Einige Managementschulen mit unterschiedlichen Konzepten werden ebenfalls hervorgehoben:
- wissenschaftlich;
- klassisch
- menschliche Beziehungen;
- Verhaltenswissenschaften;
- Managementwissenschaften.
Antike Zeit
Die Geschichte der Managemententwicklung, die wir im Folgenden kurz beschreiben wollen, beginnt im 9. Jahrhundert v. Chr. Und endet im 18. Jahrhundert.
Die einfachsten Formen des Managements tauchten in einer primitiven Gesellschaft auf, dann wurde das Management von allen Mitgliedern des Clans und nicht von bestimmten Personen geschaffen.
Der Übergang vom Sammeln und Jagen zur Produktion legte den Grundstein für die Entstehung des Managements.
Die Struktur der alten ägyptischen Gesellschaft bildete das erste Managementsystem.
Verschiedene altgriechische Denker verstanden das Konzept und die Ziele des Managements auf ihre Weise:
- Sokrates glaubte, dass das Wichtigste die richtige Person am richtigen Ort ist, die die Aufgaben ausführt.
- Plato argumentierte, dass Governance das Hauptelement der Lebenserhaltung der Gesellschaft ist.
- Aristoteles sprach sich für die Notwendigkeit eines Managers gegenüber Sklaven aus, damit sich die Eigentümer den notwendigeren Angelegenheiten widmen könnten.
Im alten Rom wurden die durchgeführten Arbeiten unbedingt überwacht, die Ergebnisse verglichen und die Gründe für die Nichterfüllung des Plans geklärt.
Industriezeit
In dieser Phase wurde ein klares Managementsystem geboren. Dies geschah aufgrund des Ersatzes von Handarbeit durch maschinelle Arbeit.
Unternehmer forderten die Erfüllung aller Produktionsbedingungen, um die Kosten zu rechtfertigen, die nur Unzufriedenheit und Ärger der Arbeiter verursachten.
Systematisierungszeitraum
Die Wissenschaft des Managements steht nicht still. Neue Trends tauchen auf und die Ansichten der Forscher ändern sich. Manager wechselten von einer Organisation in die gesamte Gesellschaft.
Um die Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert entstanden riesige Unternehmen. Aus diesem Grund war eine Änderung des Produktionsmanagementsystems erforderlich.
Damit ist die chronologische Entwicklung des Managements abgeschlossen. Die Managementschulen haben es weiterentwickelt.
School of Scientific Management
Das Hauptaugenmerk bei diesem Konzept liegt auf der bestmöglichen Effizienz der Produktion und des Arbeitsmanagements.
Die Hauptgründe für das wissenschaftliche Managementsystem:
- Großunternehmen versuchen, Technologie auszunutzen;
- der Wunsch der Menschen, die effektivsten Arbeitsmethoden zu erreichen.
Die Hauptprinzipien dieses Managementsystems:
- Auswahl der Arbeitskräfte nach speziell entwickelten Tests;
- Studium der Arbeitszeit des Arbeitnehmers;
- Arbeitsteilung in Spezialisierungen;
- wirtschaftliche Belebung der Arbeit;
- Aufteilung der Verantwortung zwischen Mitarbeitern und Führungskräften.
Klassische Schule
Die Geschichte der Managemententwicklung in einer klassischen Schule systematisierte Unternehmensführung. Die Grundlagen eines solchen Systems wurden auf Kosten autoritärer Führung und genau festgelegter Aufgaben gelegt, die den individuellen Umgang der Mitarbeiter ausschlossen. Die Anhänger der klassischen Managementschule wurden wiederholt von Managern dafür kritisiert, die menschlichen Bedürfnisse zu ignorieren.
In diesem Konzept werden die folgenden Organisationsprinzipien identifiziert, die für die moderne Gesellschaft geeignet sind:
- Arbeitsteilung;
- Übertragung von Zielen vom Management auf die Arbeitnehmer;
- Einheit der Verteilung;
- begrenzte Anzahl von Mitarbeitern.
Schule für menschliche Beziehungen
Zu der Zeit, als die ersten beiden Schulen erschienen, waren die Sozialwissenschaften noch nicht studiert, und Theoretiker konnten Management nicht mit Psychologie verbinden.Aber nach Jahrzehnten begann der Faktor Mensch im Managementsystem zu berücksichtigen.
Vertreter des Konzepts verbesserten in erster Linie die soziale Struktur von Organisationen und untersuchten die Ursachen menschlichen Verhaltens. Ihnen ist es zu verdanken, dass professionelle Fitnesstests weit verbreitet sind.
Die Hauptprinzipien der Schule der menschlichen Beziehungen:
- gegenseitige Kommunikation zwischen dem Führer und den Arbeitern;
- Mitarbeitergespräche mit Psychologen;
- Veranstaltungsorganisation;
- Begrüßung informeller Gruppen.
Zu den Nachteilen dieses Trends zählen das Ignorieren technologischer Faktoren und das Fehlen eines systematischen Lösungsansatzes.
Schule für Verhaltenswissenschaften
Verhaltensorientierte Schulpraktiker argumentierten, dass eine Verbesserung der Leistung eines Unternehmens nur mit höherer Effizienz möglich sei. Humanressourcen. Dieser Ansatz umfasste in den 60er Jahren fast das gesamte Managementsystem.
Die Hauptziele dieses Konzepts:
- Untersuchung des menschlichen Verhaltens;
- Verbesserung der zwischenmenschlichen Beziehungen;
- Entwicklung von Problemen der sozialen Kommunikation;
- Aufrechterhaltung der Autorität im Team;
- Stereotype im Verhalten;
- Veränderung der Arbeitsaufgaben und des Arbeitsniveaus.
Studien von Vertretern der Verhaltensschule haben Führungstheorie etabliert. Darauf aufbauend stellt sich heraus, dass die effektivste Managementmethode für jede Situation unterschiedlich ist.
School of Management Science
Im Verständnis dieser Schule werden Managementprobleme durch die Entwicklung und Anwendung bestimmter Modelle gelöst. Mathematische Wissenschaften bilden dieses Konzept.
Die wissenschaftliche Fakultät für Management hat die Haupttätigkeiten.
Operations Research beinhaltet den Einsatz von Forschungsmethoden zur Lösung der operativen Probleme von Organisationen. Der Algorithmus dieser Methode:
- Erklärung des Problems.
- Situationsmodell entwickeln.
- Ersetzen der verbalen Analyse durch quantitative Bedeutungen.
Situativer Ansatz
Mit diesem System können Sie Situationen identifizieren, die das Unternehmen in einem bestimmten Zeitraum betreffen. Die School of Management Science hat die Hauptfaktoren entdeckt, die die effektive Arbeit von Organisationen behindern.
Verschiedene Managementschulen identifizierten nur interne Probleme, wobei jedes Konzept unterschiedlich war. Viele Unternehmen sind jedoch auf externe Variablen angewiesen. Die Notwendigkeit, das externe Umfeld zu berücksichtigen, wurde Ende der 50er Jahre erkannt.
Das Verdienst der wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät im situativen Ansatz besteht darin, dass sie das Verhältnis von externen und internen Veränderungen hergestellt hat.
Systematischer Ansatz
Nach dieser Technik ist jede Organisation nichts anderes als eine Kombination miteinander verbundener Elemente, die darauf abzielen, ein Ziel zu erreichen.
Anfänglich wurde dieser Ansatz nur in den exakten Wissenschaften angewendet. Im Management wurde dieses System in den späten 1950er Jahren eingeführt, und es hat den Erfolg der Fakultät für Managementwissenschaften erheblich gesteigert.
Systemanalyse
Die Hauptaufgabe der Systemanalyse besteht darin, ein gemeinsames Modell zu erstellen, das die Beziehung zwischen realen Situationen zeigt.
Anfänglich wurde ein solcher Ansatz für militärische Operationen entwickelt, aber in den 50er Jahren wurde damit begonnen, ihn im Management anzuwenden.
Der Erfolg der wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät war weitaus geringer als der der verhaltenswissenschaftlichen. Teilweise aufgrund der Tatsache, dass die meisten Probleme im Zusammenhang mit menschlichen Beziehungen standen, teils aufgrund der Tatsache, dass eine kleine Anzahl von Unternehmern die komplexen Methoden der Managementschule verstand.
Die Geschichte der Entwicklung des Managements beschreibt kurz, wie Zivilisationen und Städte entstanden sind, und zeigt das Aufkommen der Gesellschaft vom primitiven zum modernen System.
Aber das ist im Allgemeinen und jetzt genauer über sein Auftreten in der Heimat - den USA.
Management Development in den USA
Die Geschichte der Managemententwicklung in den USA bis zum 20. Jahrhundert unterscheidet sich kaum von anderen Ländern. Daher wird in diesem Abschnitt die frühe Zeit nicht berücksichtigt.
Zu Beginn des XX Jahrhunderts. Die Entwicklung der Produktion fiel aus.Alle Ziele der Unternehmer waren es, den Mechanismus der Massenproduktion zu verbessern.
Eine klare Branchenbegrenzung bot gute Wachstumschancen. Die Aufmerksamkeit der Manager konzentrierte sich nur auf den Mechanismus. Aus diesem Grund ist ein Produktionsstereotyp aufgetaucht.
In den 30er Jahren war der Verbraucher jedoch nicht mehr nur mit den Grundbedürfnissen zufrieden. Und dann war die Aufgabe des Managements die Auswirkung auf den Käufer.
Der Wettbewerb innerhalb einer Organisation ist mittlerweile ein weit verbreitetes Phänomen. Doch auch ohne Probleme versuchten die Manager, sich aufgrund des obligatorischen Erwerbs neuer Fähigkeiten dem Wandel zu widersetzen.
In den 50er Jahren wurde das Industriezeitalter durch das postindustrielle Zeitalter abgelöst, das sich jetzt fortsetzt. Aber die Geschichte der Managemententwicklung endet nicht hier. Management ist noch gefragter.
Managemententwicklung in Russland
Russland unterscheidet sich in vielerlei Hinsicht von westlichen Ländern. Auch hier ist die Geschichte der Führungskräfteentwicklung anders. Jede Stufe ist der vorherigen nicht ähnlich und verdient besondere Aufmerksamkeit. Wir werden jedoch versuchen zu beschreiben, wie die Geschichte der Entwicklung des Managements kurz und in einer zugänglichen Form entstanden ist.
Vorrevolutionäre Zeit
Natürlich reicht die Geschichte der Managemententwicklung bis in die Zeit Russlands zurück, aber der Beginn des Managementsystems als eigenständige Wissenschaft wurde Ende des 19. Jahrhunderts gelegt. Am auffälligsten wurde es jedoch zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Industrielle Innovationen in großem Maßstab wurden durch das unzureichende wirtschaftliche Niveau des Landes eingeschränkt. Erst nach dem 20. Jahrhundert überwogen die industriellen Trends die agrarischen. Wissenschaftler dieser Zeit verwendeten die Methoden der wissenschaftlichen Erkenntnis, um Phänomene zu beobachten, stellten kausale Beziehungen zwischen ihnen her und bildeten ihre eigenen Prinzipien des Managements.
Aufgrund der Komplexität der Produktion wurde der Entwicklung des Managements große Aufmerksamkeit geschenkt. Damals stellten sie auch fest, dass das reibungslose Funktionieren des Unternehmens ohne Qualitätsmanagement nicht möglich ist. Aus diesem Grund begann sich der Bedarf an Mitarbeitern genau für die Position von Managern zu ergeben.
Die Verdienste von P. A. Stolypin in der Geschichte der Managemententwicklung sind von unschätzbarem Wert. Der Inhalt der Managementfunktionen lautete nach seiner Überzeugung wie folgt: „Erst Beruhigung, dann Reform.“ Ihm verdankt die Entwicklungsgeschichte der Managementtheorie ihre wesentlichen Aspekte.
Postrevolutionäre Zeit
Nach der Oktoberrevolution war die Verbesserung des alten Systems der öffentlichen Verwaltung erforderlich. 10 Hauptprinzipien wurden identifiziert:
- demokratischer Zentralismus;
- Einheit der politischen und wirtschaftlichen Führer;
- Housekeeping nach Plan;
- Anreize für Arbeitsanreize;
- wissenschaftliche Leitung;
- Verantwortung;
- ordnungsgemäße Auswahl und Vermittlung von Personal;
- Rentabilität und Effizienz;
- die beste Kombination aus sektoraler und territorialer Verwaltung;
- Kontinuität der Geschäftsentscheidungen.
Die Geschichte der Entwicklung des Managements in Russland in der Zeit nach der Revolution zeigte die Naivität der Theoretiker, eine Ausrichtung speziell auf Klassenteilung und proletkultistische Ideologie. Auch die Begeisterung für die Naturwissenschaften war überaus groß.
Der Beginn des 20. Jahrhunderts ist die bedeutendste Periode in der Entwicklung des Managements. Zu dieser Zeit begann die Geschichte der Entwicklung der Managementschulen russischer Theoretiker, vergleichbar mit den besten ausländischen.
Der Zeitraum von den 30er Jahren bis zum Zusammenbruch der UdSSR
In den 30er Jahren veröffentlichten sie das erste sowjetische Lehrbuch über die Organisation der Produktion, stellten eine neue Spezialität vor - einen Ingenieur-Ökonomen. Aber die stalinistischen Repressionen haben dem Management enormen Schaden zugefügt. Sie forderten viele Leben von hochgebildeten Wissenschaftlern, und die Entwicklung des Managements als Wissenschaft wurde für viele Jahre gestoppt.
Während des Großen Vaterländischen Krieges hat sich das etablierte Managementsystem nicht wesentlich verändert. Russische Manager schufen auch in den Kriegsjahren einzigartige Projekte für die militärische Produktion.
In den späten 1950er Jahren begann sich das Thema Managementforschung zu erweitern.In den frühen 60er Jahren tauchte ein neuer Wirtschaftszweig auf - die Kybernetik, die ein neues Segment in der Geschichte der Managemententwicklung eröffnete.
In den 70er Jahren begannen Warnungen vor der Unvereinbarkeit von Markt und Sozialismus. Ein Demontageversuch hätte die wirtschaftliche Lage des Landes fast zerstört.
In den späten 70er und frühen 80er Jahren wurden Managementlabors eröffnet. Ihre Aufgaben umfassten:
- Sammlung und Systematisierung von Ergebnissen in der Weltmanagementwissenschaft;
- Aufstellung und Durchführung von Forschungsplänen;
- Implementierung von Management Consulting.
90er Jahre des XX Jahrhunderts
Der Zusammenbruch der UdSSR war der Beginn der letzten Evolutionsstufe des Managementsystems. Moderner werden Managementebene abhängig von der Entwicklung Warenproduktion und technische und technologische Verbesserung der Gesellschaft. So wurde eine modernere Geschichte des Managements geboren.
Viele Probleme unter Gorbatschow und Jelzin waren darauf zurückzuführen, dass das Land auf drastische Veränderungen nicht vorbereitet war.
Moderne Zeit
Die Hauptprinzipien des derzeitigen Managementsystems sind:
- systemischer und situationsbezogener Managementansatz;
- Innovation;
- Führungsverantwortung gegenüber der Gesellschaft;
- Konzentration auf menschliche Fähigkeiten.
In den letzten Jahren erfordert das System der russischen Governance für den normalen Betrieb viele radikale Änderungen.
Dies ist die gesamte russische Geschichte des Managements. Kurz gesagt, alle Übergänge von einer Stufe zur anderen sind nicht auf den natürlichen historischen Prozess zurückzuführen, sondern auf Staatsstreiche.
