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Tipos de programas educativos: descripción, características y clasificación.

Los diferentes tipos de programas educativos tienen como objetivo la formación de una cultura de la personalidad, su adaptación exitosa a la vida en sociedad. Al mismo tiempo, se crea una base para la correcta selección y desarrollo de la profesión para los estudiantes.

Programas de entrenamiento

Los tipos de programas educativos de la escuela incluyen:

  • preescolar
  • inicial general;
  • básico general;
  • Educación completa (secundaria).
educación adicional

El propósito de la educación vocacional.

Estos tipos de programas educativos contribuyen a un aumento constante en el nivel educativo general y profesional de capacitación de especialistas de una determinada calificación.

Incluyen varios pasos:

  • inicial
  • promedio
  • Superior
  • Educación profesional de posgrado.

Mínimo obligatorio

Todos los tipos de programas educativos contienen una lista de las habilidades que los alumnos o estudiantes deben dominar después de completar el curso. Los plazos regulatorios para la implementación de programas de capacitación están establecidos por las regulaciones modelo sobre programas educativos, leyes básicas y la nueva generación de Estándares Educativos del Estado Federal.

programas estándar en la escuela

Clasificación

Todos los tipos de programas educativos se dividen en básicos y adicionales. La principal diferencia entre ellos son los estándares educativos. Cualquier tipo de programa educativo preescolar tiene como objetivo satisfacer las diversas aspiraciones educativas del individuo. Esos programas están interconectados con los servicios educativos.

Actualmente, en el sistema educativo nacional, hay muchas variedades de planes de estudio. Su contenido está determinado por la institución educativa, los maestros, dados los planes y programas aproximados recomendados por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa.

También hay ciertos tipos de programas educativos adaptados diseñados para niños con restricciones de salud.

Además de los programas y métodos tradicionales (clásicos), en la actualidad, los maestros en las escuelas rusas utilizan programas experimentales originales. Los maestros tienen el derecho de elegir independientemente temas, contenidos, volúmenes de programas similares, para desarrollar nuevos métodos de trabajo que correspondan al contenido del Estándar Educativo del Estado Federal para una disciplina académica particular.

La nota explicativa indica las principales actividades del programa educativo, las opciones para evaluar los conocimientos y habilidades, los requisitos para los graduados.

Básicamente, estos programas se utilizan en actividades extracurriculares. Están destinados a un estudio en profundidad de cualquier tema individual.

Entre las nuevas tendencias en el sistema educativo se encuentran los tipos de programas educativos para niños destinados a involucrar a la generación más joven en proyectos y actividades de investigación.

guías de estudio para el trabajo

Programa del club "Buscar"

Implica la identificación, el trabajo con estudiantes superdotados, dirigido a la máxima divulgación y formación de la futura élite científica, teniendo en cuenta las características topológicas individuales de la personalidad. Los niños involucrados en este programa educativo adicional adquieren habilidades para trabajar con materiales científicos, aprenden a formular problemas de investigación, definen tareas de trabajo, identifican métodos óptimos para el trabajo y desarrollan sus propios proyectos. Como parte de las actividades en el club "Buscar", los estudiantes también adquieren las habilidades para llevar a cabo debates científicos.

Dado que el trabajo en este programa adicional se lleva a cabo en forma individual y grupal, la ocupación del grupo no supera las 15 personas.

El curso está diseñado para 69 horas, diseñado para estudiantes en los grados 9-11. El programa asume tres etapas principales:

  • preparatoria
  • principal;
  • uno final

Entre las características distintivas del curso se incluyen:

  • amplia gama científica;
  • proporciona desarrollo individual para cada niño;
  • permite el uso de varios tipos de fuentes de información: directorios, manuales, revistas, artículos;
  • la prioridad en el programa es el trabajo de investigación independiente, el maestro actúa como consultor;
  • la capacidad de proporcionar resultados de investigación en conferencias y concursos a nivel regional y federal.

El objetivo principal del programa es crear condiciones en el marco de la educación superior para la formación de una personalidad desarrollada de manera integral, adaptada a las capacidades de información de las TIC, así como el desarrollo de habilidades de comunicación.

Entre los requisitos que se aplican a los miembros del club "Buscar":

  • la capacidad de organizar, diseñar un estudio o proyecto de manera independiente;
  • procesamiento y sistematización de resultados;
  • formular conclusiones sobre los resultados del trabajo realizado;
  • Dominar las habilidades de la actividad experimental.

En la etapa preparatoria, los estudiantes se familiarizan con los aspectos teóricos del trabajo científico y de investigación en el campo de las ciencias naturales: la elección y formulación del problema, los métodos de recopilación y procesamiento de los resultados.

La etapa principal del programa está dedicada al estudio del diseño de la investigación, la hipótesis, la definición del programa de trabajo. Los miembros del club primero estudian los aspectos teóricos relacionados con el diseño y la investigación, luego los practican en la práctica, haciendo su propio trabajo.

La ventaja de este programa educativo adicional es la creación de condiciones óptimas para la formación de una persona con una posición cívica activa.

educacion escolar

Especificidad de los programas con derechos de autor.

Sus características distintivas son la lógica de la construcción del curso, la profundidad de las cuestiones teóricas y prácticas planteadas por el autor. Dichos programas deben ser aprobados de la manera prescrita por la institución educativa. Primero, el material del autor se considera en la asociación metodológica de docentes, luego es aprobado por el director de la institución educativa. Si el curso está diseñado para enseñar a estudiantes de diferentes escuelas, en este caso, el programa se considera a nivel de distrito (regional).

Programas modificados

En la actualidad, las escuelas utilizan programas educativos en los que se preserva el contenido de las asignaturas, pero los métodos, las formas de implementación y los medios para lograr el objetivo han cambiado.

Muchas instituciones educativas rusas utilizan dos opciones para programas de capacitación: derechos de autor y estándar. En algunos gimnasios y liceos, también hay métodos de autores individuales e individuales compilados por profesores y profesionales innovadores.

estándar de nueva generación

Algoritmo de compilación

Los programas de muestra (típicos) implican una gama básica y general de habilidades, conocimientos, habilidades, un sistema de ideas de cosmovisión científica, una enumeración de las técnicas más importantes y ayudas didácticas, individuales para cada materia.

Son programas típicos que contienen un componente nacional-regional, cumplen con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal, tienen en cuenta las capacidades metodológicas de los maestros, el soporte técnico, de información y el nivel de preparación de los estudiantes.

Opciones de clasificacion

Actualmente, se acostumbra subdividir los programas por tipo en los siguientes grupos:

  • cognitivo, brindando un conocimiento profundo sobre una disciplina particular, contribuyendo al desarrollo de las habilidades intelectuales de los estudiantes;
  • orientación aplicada relacionada con la identificación y posterior desarrollo de habilidades creativas de escolares;
  • tipo de diseño relacionado con la formación de habilidades de diseño e investigación;
  • adaptación social, permitiendo dominar y formar una experiencia social positiva;
  • deporte y bienestar, promoviendo un estilo de vida saludable;
  • desarrollo de talento artístico, lo que permite formar una imaginación creativa, fantasía, observación, capacidad de retratar, describir el mundo.
opción de desarrollo del programa

Conclusión

Entre la variedad de métodos educativos que se presentan actualmente en la educación rusa, los maestros tienen el derecho de elegir aquellos que, en su opinión, sean los más adecuados para un público objetivo específico, tengan plenamente en cuenta las características individuales de los estudiantes, el nivel de su desarrollo intelectual y físico.

educación adicional después de la escuela

Todos los tipos de programas educativos básicos deben contener una nota explicativa, planificación temática, una lista similar de todas las habilidades que se deben formar en los estudiantes después de completar el curso.

Después de la modernización de la educación doméstica, los maestros obtuvieron el derecho de usar no solo métodos tradicionales (estándar), sino también de autor.


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