Absoluut elke persoon maakt deel uit van de omgeving waarin hij leeft. Dit betekent een terughoudendheid om zich te onderscheiden van de samenleving. Nu kunnen we concluderen dat de subjectieve evaluatieve mening van ieder van ons het resultaat is van de invloed van publieke oordelen.
Waarom heeft u een beoordeling nodig?
Het hoofddoel van de beoordeling is zelfbeheersing en zelfbestuur, gekoppeld aan de identificatie van zichzelf met de samenleving. We beginnen te praten over waardeoordelen als het gaat om concepten zoals het verdedigen van eer en waardigheid. Maar meestal wordt dit concept juist op wetenschappelijk gebied gebruikt om een of andere feiten en theorieën te definiëren.
definitie
Een waardeoordeel is een subjectieve beoordeling door een persoon van een omgevingsfenomeen. Simpel gezegd, dit is de mening die het vaakst wordt uitgedrukt met behulp van waardeconcepten. We zijn eraan gewend ze in het dagelijks leven te gebruiken, is het bijvoorbeeld goed of slecht? Daarom leggen we onze persoonlijke positie uit met betrekking tot een specifiek onderwerp, persoon of fenomeen.
Wat zijn de oordelen?
Waardeoordelen worden meestal verdeeld op basis van hun oriëntatie. We kunnen over drie soorten praten:
- Feitelijke of objectieve oordelen vangen die gebeurtenissen op die feitelijk in het leven plaatsvonden. Simpel gezegd, een gebeurtenis die is vastgelegd door mensen of speciale apparaten, maar ook is opgeslagen in welke vorm dan ook of bewijs heeft. Het feitelijke theoretische waardeoordeel kan het resultaat zijn van zowel de eigen ervaringen als die van anderen. Dit omvat ook evenementen die niet alleen in het echte leven plaatsvinden, maar ook het onderwerp kunnen zijn van boeken, films, advertenties, enzovoort. Harry Potter is bijvoorbeeld een tovenaar die op Hogwarts heeft gestudeerd. Dit is absoluut een feit, maar een feit dat in een fantasiewereld is gebeurd.
- Een waardeoordeel is een subjectieve mening die misschien zelfs niet tot een specifieke persoon behoort, maar tot een hele samenleving. Dit soort oordeel weerspiegelt de individuele perceptie van het feit.
- Theoretische oordelen zijn informatie die is gebaseerd op de ervaring van meer dan één generatie. Om een daadwerkelijk evaluatief theoretisch karakter van oordelen te hebben, is het absoluut niet nodig om een wetenschapper te zijn of wetenschap te begrijpen. Wetenschappelijke ervaring kan zelfs de meest gewone persoon opleveren.
Wetenschappelijke ervaring
Om dit probleem te begrijpen, moet u bepalen wat wetenschappelijke ervaring is en waar u deze kunt krijgen. Alles is hier eenvoudig, meestal zijn dit gebeurtenissen, concepten, theorieën, schema's die door competente mensen op een ordelijke en concrete manier worden uiteengezet. De hoeveelheid kennis in de wereld is gek, maar alleen degenen die door de wetenschappelijke gemeenschap zijn goedgekeurd en in speciale publicaties zijn gepubliceerd, worden als wetenschappelijk erkend. Theoretische oordelen moeten niet worden verward met de meest voorkomende feiten. Een fenomeen is immers een concrete gebeurtenis en theorie is een schema van acties. Elke persoon geeft bepaalde fenomenen en maakt bezwaar tegen een onafhankelijke beoordeling, en het wordt als zodanig beschouwd, zelfs als dit oordeel hem door de omringende wereld wordt opgelegd.
Soorten waarderingsadviezen
Psychologie kenmerkt waardeoordelen als volgt. Ze zijn: goed / fout, voldoende / onvoldoende, optimaal / niet-optimaal. Een persoon kenmerkt elk van zijn werkelijke beoordelingen en waardeoordelen in overeenstemming met deze drie posities. Hoewel een persoon misschien ongelijk heeft, beschouwt hij zijn mening altijd als correct, adequaat en optimaal. Elk van deze kenmerken heeft zijn eigen eigenschappen. Een persoon kan zich bijvoorbeeld een oordeel vormen over de juistheid van het oordeel van de andere persoon als hij het vergelijkt met de wetten van de ontwikkeling van gebeurtenissen.Wat betreft de adequaatheid, vergelijken we het oordeel met de realiteit, reeds bestaande feiten. De optimaliteit van de mening wordt bepaald door het voordeel van de mening van degene die deze mening tot uitdrukking brengt. Als een persoon bijvoorbeeld besluit te liegen, kan zo'n mening optimaal worden genoemd als, dankzij zijn leugens, een persoon zijn doel bereikt. Voorbeelden van evaluatieve oordelen van onvoldoende en niet optimale oordelen kunnen zijn: er gebeurde iets onaangenaam met een persoon, maar hij keek naar de situatie met optimisme en vond positieve punten. In de toekomst heeft een dergelijk oordeel hem geholpen nieuwe doelen te bereiken en zijn leven ten goede te veranderen. Door de omringende realiteit te beoordelen, kan een persoon zichzelf beheersen en beheersen, waardoor hij zijn eigen realiteit vormt. Als we het hebben over de belangrijkste missie van waardeoordeel, dan is dit geen strijd voor waarheid, maar een excuus voor iemands gedachten, woorden en acties.
Wat zijn de gezegden?
Oordeel is een zin die wordt uitgedrukt door middel van gesproken tekst. Meestal behandelen we de volgende soorten meningen:
- Evaluatie - omvat meestal een open of indirect uitgesproken mening van een bepaalde persoon over wat er gebeurt vanuit een positie of het goed of slecht is. Als de aanwezigheid van een waardeoordeel indirect is, kan dit alleen worden geïdentificeerd als u aanvullende vragen stelt aan de spreker.
- Rechtvaardig - een oordeel dat wordt ondersteund door argumenten en feiten.
- Analytisch - een oordeel dat wijst op de specifieke behoefte aan het bestaan van een bepaald fenomeen of object, de analyse ervan en de mate van verbinding met andere objecten.
- Existentieel is de meest voorkomende mening in zijn puurste vorm. Wordt gebruikt om het bestaan van een bepaald feit aan te geven zonder een specifieke verklaring.
- Definitie - een oordeel waarvan de essentie is om de essentie van een bepaald fenomeen of object te onthullen.
Als een mening meerdere kenmerken uit het bovenstaande bevat, betekent dit dat het constructief is.
Educatief proces
Even belangrijk is het waardeoordeel in het onderwijsproces. In feite zijn de activiteiten van de leraar gericht op evaluatie. Beoordelingen zijn een soort indicatoren voor het behalen van bepaalde resultaten door studenten, die studenten beïnvloeden als een stimulans voor actie. En als alles duidelijk is met psychologie, dan heeft pedagogiek zijn eigen classificatie van waardeoordelen.
- Vernietigend - de mening van de leraar over de student, die het zelfrespect van deze laatste negatief beïnvloedt. Meestal zijn dergelijke oordelen gevuld met een expressieve woordenschat en zetten ze de student er niet toe betere resultaten te bereiken, en dragen integendeel zelfs bij aan het feit dat hij ondanks de wet begint te handelen.
- Een beperkend oordeel is gebaseerd op het vergelijken van bepaalde resultaten met een gevestigde waarheid. Als de student van deze waarheid afwijkt, ontvangt hij een opmerking. Zijn activiteit is dus beperkt tot een bepaald kader dat door de leraar is vastgesteld.
- Een ondersteunend waardeoordeel is het meest effectief. Leraren kunnen bijvoorbeeld zelfs de meest nalatige student prijzen om ten minste één kijkje in het leerboek te nemen.
- Het ontwikkelen van waardeoordeel heeft de voorkeur in het onderwijs. Als de vorige versie de student definieert in een bepaalde comfortzone waar hij altijd klaar is om geprezen te worden, dan leiden de opmerkingen van de leraar in dit geval de student op het pad naar verdere groei en vooruitgang.
Zoals we zien, spelen waardeoordelen in het onderwijsproces een van de hoofdrollen.
voorbeelden
Een wetenschappelijke interpretatie van de feiten vindt niet plaats zonder evaluatie en expressie. Na het analyseren en bestuderen van elke vorm van informatie, zou elke wetenschapper zijn mening moeten uiten, die hij tijdens het onderzoek ontwikkelde. Daarom heeft elk materiaal echte sociale feiten die worden vermengd met de subjectieve mening van de auteur.Het is mogelijk om een waardeoordeel in wetenschappelijke publicaties te identificeren door het gebruik van de volgende constructies in de tekst: naar alle waarschijnlijkheid lijkt het zeer waarschijnlijk dat er reden is om aan te nemen, denk ik, mijn standpunt, enzovoort. Vaak kunnen dergelijke beoordelingen de basis vormen voor het verklaren van het effect van gebeurtenissen op andere objecten of fenomenen. Je kunt ze bepalen door de aanwezigheid van de volgende zinnen in de tekst: deze situatie kan een voorbeeld zijn, dit feit verklaart het volgende, op basis van het bovenstaande, kan het worden geconcludeerd, enzovoort.