Een functiebeschrijving van een psycholoog is een document dat de functionele verantwoordelijkheden van een leraar-psycholoog definieert. Naast de instructies wordt de specialist begeleid in zijn professionele activiteiten en andere bepalingen en voorschriften. Wat - leer van dit artikel. Ook krijgen lezers informatie aangeboden over de voorbereiding van de functiebeschrijving van een psycholoog (professionele standaard), worden de functies, plichten, rechten en verantwoordelijkheden van kinderpsychologen gedefinieerd.
Kinderpsycholoog: kenmerken van het beroep
Vaak zijn mensen in deze positie enigszins bevooroordeeld, net als de psycholoogberoepen zelf. Hoewel mensen over de hele wereld begrijpen hoe belangrijk de emotionele en mentale gezondheid van zowel kinderen als volwassenen is, is de bevolking in ons land nog steeds niet klaar om zich tot specialisten op dit gebied te wenden. Tegelijkertijd zijn de meeste psychische problemen in de vroege stadia gemakkelijker op te lossen, dus hoe eerder de arts met de patiënt begint te werken, hoe groter de kans op zijn spoedig herstel.
Volgens moderne onderwijsprogramma's in alle onderwijsinstellingen van de staat (scholen en voorschoolse onderwijsinstellingen), moet het personeel zorgen voor het tarief van een leraar-psycholoog. De functiebeschrijving van deze medewerker is opgesteld volgens één model. Volgens de documentatie zou deze specialist moeten werken met kinderen, ouders en leerkrachten. Zijn belangrijkste taak is om het kind te helpen socialiseren, om te gaan met de onvermijdelijke stress die hij ervaart, om in een nieuwe omgeving voor zichzelf te komen. De psycholoog zal serieus werk moeten verrichten om factoren die asociaal gedrag bij studenten veroorzaken te identificeren en te voorkomen, en hij moet ook kinderen helpen zich succesvol te realiseren in verschillende levenssituaties.
Functiebeschrijving van een psycholoog-leraar
Het volledige document bevat vier hoofdsecties. Ze geven informatie over de bepalingen betreffende het werk van een specialist. De instructies beschrijven ook de functies van een psycholoog, zijn taken, rechten en verantwoordelijkheden.
Naast de algemene bepalingen laat de functiebeschrijving van een kinderpsycholoog zien aan wie deze werknemer voorlegt, wat zijn werkrooster is, welke eisen hem als specialist worden gesteld. Het geeft ook zijn rol aan in de relatie tussen opvoeders, kinderen en hun ouders. Een fulltime psycholoog op school of kleuterschool is geen praktiserend arts die een therapeutische behandeling voor een kind kan voorschrijven, maar slechts een consultant. Bovendien heeft hij niet het recht om diagnoses te stellen aan zijn studenten. Hij kan echter een ruw plan opstellen voor de socialisatie van het kind, en ouders helpen bij het vinden van een benadering van hun baby in geval van problemen.
Vereisten voor een specialist (opleiding, duur van de dienst, kwalificatie)
Het werk van een kind-specialist wordt geregeld door verschillende documenten tegelijk:
- Beschikking van het ministerie van Onderwijs en Wetenschap van de Russische Federatie nr. 1155 van 17 oktober 2013.
- Besluit van het ministerie van Volksgezondheid en Sociaal Beleid van de Russische Federatie nr. 761-n, uitgegeven op 31 augustus 2011, waarin de kwalificatiekenmerken van onderwijsmedewerkers worden geregeld.
- De arbeidswetgeving van de Russische Federatie.
- Federale wet nr. 273 inzake onderwijs in de Russische Federatie van 3 juli 2016.
- Verklaring van de rechten van de mens.
- Verdrag inzake de rechten van het kind.
- Het huishoudelijk reglement van de instelling waar hij werkt.
Een kandidaat voor de functie van leraar-psycholoog moet een geldig diploma hebben waaruit blijkt dat hij een hogere of secundaire gespecialiseerde opleiding heeft genoten op het gebied van "Pedagogie en Psychologie". Tegelijkertijd heeft het hoofd van de school of de kleuterschool niet het recht om van een kandidaat voor een vacature enige ervaring in het specialisme te eisen, en zijn afwezigheid kan geen legitieme reden zijn om geen persoon aan te nemen. Al deze normen zijn vastgelegd in de functiebeschrijving van de psycholoog, in het gedeelte met algemene bepalingen.
Volgens de instructies is de werklast van een psycholoog op school en voorschoolse educatie beperkt tot 36 uur per week, terwijl directe lessen met kinderen niet meer dan 18 uur mogen duren. De rest van de tijd is de pedagoog-psycholoog bezig met 'papieren' werk - het maken van plannen en rapporten, het systematiseren en analyseren van de verkregen resultaten tijdens het werken met kinderen.
Psycholoog functies op school en voorschoolse
Een leraar-psycholoog die in een onderwijsinstelling werkt, vervult uiterst belangrijke functies: de verantwoorde uitvoering van de hem toevertrouwde taken draagt bij tot de vorming van gezonde en vruchtbare relaties tussen kinderen en het onderwijzend personeel.
De psycholoog werkt onmiddellijk op verschillende gebieden:
- begeleidt het pedagogisch proces in termen van psychologie;
- regelt de mentale ontwikkeling van de afdelingen;
- biedt advieshulp aan kinderen, opvoeders, ouders;
- bezig met het voorkomen van psychische problemen bij elk kind afzonderlijk en bij alle kinderen in het team;
- beschermt de rechten en vrijheden van baby's.
Om al deze functies uit te voeren, moet een psycholoog adaptief, adviserend, analytisch, pedagogisch en correctief werk met kinderen verrichten.
Taakomschrijving van een leraar-psycholoog
Op basis van de bovenstaande lijst met functies voert de leraar-psycholoog in zijn werk een verscheidenheid aan taken uit. De belangrijkste zijn de identificatie van persoonlijkheidsproblemen bij kinderen, evenals schendingen tijdens hun socialisatie. Voor de diagnostiek gebruikt de psycholoog verschillende methoden - initieert gesprekken met kinderen, werknemers van voorschoolse instellingen en ouders, geeft groeps- en individuele lessen, waarbij hij het niveau van communicatie, emotionele en mentale ontwikkeling van de kinderen beoordeelt, de gegevens analyseert die tijdens deze klassen zijn verkregen.
Bovendien kan deze specialist educatief werk verrichten met verzorgers en degenen die verantwoordelijk zijn voor de zorg voor het kind (voogden, moeders en vaders). Deze activiteit is vooral belangrijk voor probleemkinderen, die een speciale aanpak nodig hebben, zowel van het personeel van de onderwijsinstelling als van de ouders.
De leraar-psycholoog werkt met het kind vanaf het moment dat hij wordt toegelaten tot een onderwijsinstelling en leidt hem tot zijn afstuderen. Op dit moment moet de specialist nauwlettend in de gaten houden of het kind de mentale, emotionele of mentale ontwikkeling heeft belemmerd. De functiebeschrijving van de psycholoog DOE bepaalt het verloop van zijn acties als het kind problemen heeft. De leraar moet beslissen over de tactiek voor verdere hulp aan de afdeling: het zal corrigerende psychologische ondersteuning of observatie zijn en een passende behandeling door een psychiatrische specialist.
De functiebeschrijving van de psycholoog op school geeft de psycholoog ook niet het recht om zelfstandig een behandeling voor het kind uit te voeren. In tegenstelling tot de kleuterschool moeten schoolpsychologen afzonderlijk werken met hoogbegaafde kinderen en hen helpen hun talenten te ontwikkelen. Een belangrijke rol wordt weggelegd voor activiteiten gericht op seksuele voorlichting van adolescente en oudere kinderen.
Een aanzienlijk deel van zijn werktijd is de psycholoog bezig met het opstellen van rapportagedocumenten en het opstellen van plannen (jaarlijks, driemaandelijks en maandelijks).
Verboden acties
De functiebeschrijving van de leraar-psycholoog op school en de DOE beperkt de activiteiten van deze specialist op de volgende gebieden:
- hij kan geen leerlingen diagnosticeren, een specifieke behandeling voorschrijven en uitvoeren;
- de psycholoog kan geen individueel programma opstellen voor het opvoeden van een kind voor ouders, hij kan hen alleen over bepaalde kwesties adviseren;
- klassen geven die gevaarlijk kunnen zijn voor de lichamelijke of geestelijke gezondheid van het kind;
- uitvoeren van een diepgaande psychologische analyse van de ontwikkeling van het kind zonder medeweten en toestemming van de ouders.
De psycholoog moet het kind helpen zich aan te passen in de samenleving en het proces van zijn toetreding tot het team vergemakkelijken, zijn verblijf in de onderwijsinstelling aangenamer en interessanter maken.
Arbeidsrechten
De kinderpsycholoog kan zich in zijn werk laten leiden door alle bepalingen uit de functiebeschrijving van de leraar-psycholoog. Educatieve programma's zijn verschillend in voorschoolse educatieve instellingen en scholen, maar in zijn werk kiest de psycholoog onafhankelijk de methode waarmee hij met kinderen werkt. Het kan echter niet in strijd zijn met de wet.
Een leraar-psycholoog, zoals opvoeders, kan ouder-leraar vergaderingen bijwonen en deelnemen aan andere evenementen.
In geval van een conflict heeft hij het recht om zijn professionele eer en waardigheid en niet-openbaarmaking van informatie over de procedure te beschermen. De leiding van de onderwijsinstelling kan niet voorkomen dat de leraar-psycholoog zich vertrouwd maakt met de tegen hem ingediende klachten of claims.
Aansprakelijkheidskader
In geval van overtreding van lokale regelgevende handelingen van de onderwijsinstelling, is de pedagoog-psycholoog persoonlijk verantwoordelijk voor zijn acties. Dit kan een administratieve boete zijn met een passende vermelding in het werkboek of een mondelinge waarschuwing van het management. De persoon die deze positie bekleedt, is ook een financieel verantwoordelijke persoon, verplichtingen voor het beschadigen van de kleuterschool of school worden geregeld door de arbeidswetgeving van de Russische Federatie.
Als de acties van de leraar-psycholoog in strijd zijn met de wet op het onderwijs en worden geassocieerd met geweld tegen de leerling (fysiek of moreel), wordt hij van zijn functie ontheven.
Servicehiërarchie en werkrelaties
Het directe hoofd van de onderwijspsycholoog is het hoofd van de voorschoolse onderwijsinstelling of de directeur van de school waar hij werkzaam is. Ze huren deze specialist in en ze hebben het recht om een decreet over zijn ontslag te ondertekenen. De psycholoog kan naast zijn directe professionele taken ook worden betrokken bij andere soorten werk: methodologisch, pedagogisch of organisatorisch. De manager heeft echter niet het recht om hem vanuit vakantie te bellen om andere werknemers te vervangen. De psycholoog staat op gelijke voet met de opvoeders en zij kunnen de informatie die zij ontvangen als gevolg van hun werk vrijelijk uitwisselen.