Elke student ontvangt tijdens zijn opleiding jaarlijks praktische vaardigheden in zijn specialiteit en werkt tijdelijk bij een productiebedrijf. Aan het einde van de deadline moet hij maken voortgangsrapport. Bovendien is een andere karakterisering van de student vanuit de praktijk vereist. Wat is het en hoe stel je zo'n document op? Deze moeten in detail worden behandeld.
Gekwalificeerde mening
Studeren aan de universiteit, de student beheerst theoretische vaardigheden in de gekozen specialiteit. Hiermee kunt u een bepaalde hoeveelheid kennis inslaan om vervolgens zelfstandig werk op het hoogste professionele niveau uit te voeren. Maar een kale theorie is niets vergeleken met echte activiteit in een productieomgeving. Daarom gaat hij in de zomer in de praktijk oefenen om een volwaardige specialist te worden en het vak van binnenuit te leren. Een verantwoordelijke medewerker wordt hem vanuit de onderneming toegewezen. Hij is het die in de nabije toekomst de student alle mogelijke hulp zal bieden bij het werk en de voorbereiding van het rapport. Voor een universiteit moeten de kenmerken van de student uit de praktijk worden geschreven vanuit de onderneming.
Ze wordt meestal samengesteld door dezelfde werknemer. Wat is dit document en waarom is het nodig? In feite is de karakterisering van een student vanuit de praktijk een soort herinnering van het management over zijn werk in de onderneming. Tot op zekere hoogte is het een soort samenvatting en laat het zien wat hij heeft bereikt tijdens zijn werk als gewone werknemer. Tegelijkertijd moest hij kennis maken met het werk van afzonderlijke secties en eenheden, en verschillende individuele instructies uitvoeren. Het kenmerk van een student uit de praktijkplaats bevat alleen een beoordeling van hoeveel hij zijn taak heeft opgepakt.
Regels voor het samenstellen van een document
Los daarvan is het de moeite waard aandacht te schenken aan de manier waarop de karakterisering van de student vanuit de praktijk wordt voorbereid. Het monster kan later worden gebruikt als een "skelet" voor dit soort beoordelingen.
Opgemerkt moet worden dat alle informatie kan worden onderverdeeld in verschillende hoofdonderdelen:
- Het begint allemaal met de naam. Dit is het woord "kenmerk", dat is geschreven met een hoofdletter in het midden van het blad.
- Vervolgens komt de "cap", die de stageperiode en volledige gegevens over de student aangeeft.
- De hoofdtekst begint met de naam van de functie die de student heeft uitgevoerd en de eenheid waarin hij werkte. Het geeft ook de taken aan die hem werden toevertrouwd en geeft een lijst van de documenten waarmee hij moest werken.
- Hierna karakteriseert de leider het niveau van theoretische kennis en het vermogen van de student om deze in praktijk te brengen.
- Vervolgens wordt het werk geëvalueerd dat de student direct tijdens het werk heeft uitgevoerd. De juistheid en tijdigheid van zijn acties wordt afzonderlijk vermeld.
- Het eindigt met de mening van het hoofd over de professionele en persoonlijke kwaliteiten van de stagiair.
- En tot slot worden de definitieve beoordeling en de handtekening van het hoofd, gecertificeerd door het zegel van de onderneming, geplaatst.
Zulke artikelen helpen curatoren en opvoeders hun afdelingen beter te begrijpen en individueel werk met hen te plannen.
Leeg formulier
Leraren van instellingen voor hoger onderwijs hebben constant te maken met hetzelfde document als "Kenmerken van studenten vanuit de praktijk". Een speciaal voor deze doeleinden ontworpen formulier is van tevoren ontwikkeld en wordt voor vertrek aan elke student in zijn armen afgegeven.
Het is een gewoon blad waarop standaardtekst gedeeltelijk wordt getypt.De manager kan alleen de ontbrekende regels invullen en de betekenis van de vragen tussen haakjes beantwoorden. Informatie bevindt zich zoals gewoonlijk van boven naar beneden. Eerst worden de naam, het adres en de basisgegevens van het bedrijf ingevuld. Dan komt de datum van compilatie en de naam van het document zelf. De hoofdtekst begint met de woorden "Deze eigenschap wordt gegeven." Na de F. I. O. van de student en de oefenvoorwaarden, wordt de uitdrukking "Tijdens de oefening heeft de student gestudeerd" weergegeven, en alles wat hij de afgelopen tijd heeft geleerd, wordt vermeld. Het volgende beschrijft zijn deelname aan het werk van de hele onderneming. En het formulier eindigt met een standaardzin, waarna een specifieke beoordeling wordt gemaakt voor het opleidingsniveau en de kwaliteit van het uitgevoerde werk. Het formulier eindigt met de handtekening van het hoofd met een volledig transcript van zijn F. I. O. en positie.
Kenmerken van het toekomstige beroep
Jaarlijkse oefening helpt studenten om hun gekozen specialiteit onder de knie te krijgen. Op de werkplek verworven vaardigheden helpen om in de toekomst door de situatie te navigeren en zelfstandig beslissingen te nemen. Een jonge specialist, op weg naar zijn eerste werkplek in zijn leven, heeft nog geen praktische ervaring en het is voor werkgevers moeilijk om zijn capaciteiten te beoordelen. Samenvattend kan het 'Kenmerk van een student uit de praktijk' goed van pas komen. De advocaat die bij de onderneming werkte voordat hij zijn "diploma" verdedigde, kan worden beoordeeld aan de hand van de verantwoordelijkheden die hij moest vervullen.
Beter als het om verschillende werkterreinen ging. In de recensie staat bijvoorbeeld dat hij:
- heeft deelgenomen aan de ontwikkeling van arbeidscontracten,
- werkzaamheden hebben verricht ter incasso van vorderingen, alsmede voorbereide schadeclaims en claims,
- Ontwikkeld en nam actief deel aan het sluiten van werk- en servicecontracten,
- bezig geweest met het zoeken naar regelgevende handelingen die nodig zijn om productieproblemen op te lossen,
- uitgevoerd werk met samenstellende documenten,
- verleende alle mogelijke hulp bij de ontwikkeling van verschillende voorzieningen voor de onderneming.
Als hij voor dit alles werd beoordeeld als een uitvoerende, gewetensvolle, verantwoordelijke en verplichte werknemer, dan kunt u er zeker van zijn dat zo'n jonge specialist veilig kan worden aangenomen en niet bang bent voor verrassingen.
